Библиоквест + Буккроссинг для начальной школы

Сотрудники уникальной библиотеки-медиатеки "МДЦ "Артек" (корпус "Вожатый") организовали и провели Библиоквест и Буккроссинг для ребят начальной школы.
Мы взяли интервью у Аверкиева Г.А. (учителя истории, который также является сотрудником этой библиотеки): "В России таких библиотек – всего лишь две. Уникальность библиотеки заключается в ее оснащении: доступ ко всем базам информации. Техническое оснащение: автоматизированная система – станция книговыдачи, где зарегистрированные пользователи библиотеки может самостоятельно получать и сдавать книги (для этого нужна карточка-читательский билет). Система учета посещений библиотеки (ведется счет), контроля выноса случайно незарегистрированных книг. Библиотека разделена на две зоны: читальный зал и медиазона, которая оснащена компьютерами. Самые популярные – это "два бублика", оснащенных сенсорными мониторами (полноценные мобильные компьютеры + эргономичное место для работы и досуга). Библиотека ведет учет проходимости посетителей (зависит от периода: если заезд/разъезд – меньше; если середина смены – около 50-60 человек в день".

Наши ребята преодолевали препятствия по маршруту:

1. Автограф на память. 

2. Говорящая выставка – викторина "Артек от А до Я".

3. "Хотите, читайте сами, но интереснее с нами".

4. "Я сегодня – библиотекарь". 

 5. Кляксография (иллюстраторы детских книг).

 6. Отгадайте, ребятки, наши загадки.

7. Игровая зона "Зачарованный лес".

8. Буккроссинг (дети "освобождали" собственные прочитанные книги и с горящими глазами брали взамен другую).

Ребята побывали библиотекарями, иллюстраторами книг, создателями автографов. Опытным путем проверили работу системы учета/контроля выноса книг (даже проползали шпионским способом с незарегистрированной книгой).
А завершили ребята свое знакомство с библиотекой-медиатекой поучаствовав в Буккроссинге. Дети были счастливы! Они в первый раз участвуют в такой акции, но уверена, что книги, которые они получили в результате обмена их более обрадовали, чем те книги, которые обычным образом получают "на карточку".
Хочется поблагодарить всех сотрудников системы библиотек "МДЦ "Артек" (Аверкеев Г.А., Акимова А.Н., Комарова Н.И., Лакеева И.И., Линдунен В.А., Охлынина А.А., Петрожицкая В.П., Полищук Ю.В., Толкачева А.В.) - атмосфера там удивительная, люди приветливые, возможности почти безграничные (библиотека продолжает развиваться)!

Последний звонок

В школе "МДЦ "Артек" существует традиция: последний звонок звучит для учащихся четвёртого, девятого и одиннадцатого классов.
Сегодняшний день не стал исключением.
Школьный двор, украшенный шарами и плакатами, на время превратился в сцену. Поздравления и напутствия учителей и родителей, слова благодарности  выпускников, вручение похвальных листов и грамот самым лучшим, песни, танцы и поздравления первоклассников- всё было как-то очень по-человечески, хорошо.
Прозвучал последний звонок, и в небо взмыли воздушные шары...

И снова о смешанном обучении

Коллеги, прочитала интересную статью о смешанном обучении- как от идеи перейти к реализации.
Это в продолжение разговора, начатого на внутришкольной конференции "Новая школа "Артека" 26 апреля.

Наши лауреаты

Чемпионата «Вундеркинд» (весенний сезон) от центра "Снейл"

      Подведены итоги V Международного Чемпионата начальной школы «Вундеркинд» (весенний сезон)! Чемпионат «Вундеркинд» (весенний сезон) в 2016-2017 учебном году собрал более 19 000 участников из 76 субъектов Российской Федерации, 3 субъектов Республики Беларусь, 7 субъектов Республики Казахстан, 1 субъекта Республики Молдова и 1 субъекта Украины:

3 класс - 4 562 участника. 

Максимальный балл - 80.

658 участников стали Лауреатами! (среди них наши ребята: Алие М., Николай Х.)

101 человек заняли III место! 

89 участников заняли II место! 

А 5 третьеклассников стали Чемпионами!

Поздравляем!

Урок-интеллектуальная-игра-соревнование "Географический Брейн-ринг"

Завершили с третьеклассниками изучение раздела "Путешествия по городам и странам". Итоговый урок был проведен в форме интеллектуальной игры-соревнования "Географический Брейн-ринг". Работали две команды - девочки/мальчики. В каждой команде был эксперт-знаток-эрудит в данной области (в нашем случае таковыми выступили 2 родителя) - они направляли, создавали условия продуктивной командной работы. Цель такого урока-игры - закрепить знания учащихся по теме, совершенствовать умения логически мыслить и аргументировано высказывать свое мнение по данному вопросу, развивать навыки работы в команде.

Конкурсы охватывали широкий спектр изученных вопросов по предмету "Окружающий мир":

1. "Узнай по описанию страну" (в описании даются географические, экономические особенности страны).

2. "Географический ребус".

3. "Блиц" (работа с географическими понятиями на скорость).

4. "Загадочные страны" (команды получали конверты с буквами, собирали названия стран и предоставляли как можно больше информации о них).

5. "Игра-молчанка" (ответы давались в виде демонстрации соответствующих карточек с порядковыми номерами).

6. Конкурс "На все сто" (отгадывали слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100).

7. "Флаги" (команды распределяли государственные флаги на карте с контурами Европы - карта была нарисована на магнитной стене).

8. "Черный ящик" (это словесная игра, в которой ребята угадывали по вопросу или короткому описанию предмет, который был спрятан в чёрном ящике).

9. "Конкурс капитанов Блиц-опрос" (для фиксирования ответов с целью экономии времени использовали маркерные колонны).

На этапе рефлексии ответ капитана команды мальчиков Коли Х. на вопрос "Узнали что-то новое в ходе урока-игры?" сначала удивил, а потом обрадовал. Он ответил: "Я ничего нового не узнал - новое я узнавал в течение четверти". Именно потому что работа на каждом уроке в течение четверти была достаточно продуктивной, игра получилась очень интересной, динамичной. Дети действительно выступали ЗНАТОКАМИ. Познавательная активность растет на глазах!

К труду и обороне готовы!

Дети, отдыхающие в "Артеке" в пятую смену, впервые сдавали нормы ГТО.
Начальная школа, благодаря нашему замечательному учителю физической культуры Анне Валерьевне Скочко, не осталась в стороне.
В течение трёх дней 30 детей сдавали прыжки в длину и бег, подтягивание и плавание, приседания и наклоны. Было всё: и победы, и поражения, но свой первый спортивный экзамен сдали все ученики начальной школы.
Сегодня грамоты и сертификаты были вручены лучшим из них.
Юра Г. и Ангелина Г., Лев и Матвей, Соня К. и Вероника С., Габриэл и Анастасия Я., Кирилл М., Саша Р. и Саша Я,, мы вами гордимся!

Образовательный перформанс

У нас сегодня всё совпало: желание занять детей на перемене чем-нибудь полезным, желание детей послушать книгу Дэвида Макки "Элмер и Уилбур" и идея раскрасить деревянные рамочки (для чего они нужны, расскажу позже) разноцветными квадратиками, как раскрашен слоник Элмер.
Получилось.
Два слова о книге и её главном герое. Книга "Элмер" была написана в 1968 году. С тех пор это целая серия книг о разноцветном слонике Элмере и его друзьях.