Наши первые исследования

Сегодня в школе ФГБОУ "МДЦ "Артек" первый день работы II Научно-практической  конференции "Шаг в будущее".
В секции "Моё первое исследование" свои работы представляли ученики начальной школы.
Исследования, проведённые детьми, касались разных сторон их жизни. Они рассказывали, чем похожи и различаются названия полевых цветов и фразеологизмы(идиомы) в английском  и русском языках ("О чём говорят названия полевых цветов в русском и английском языках", "Что делает бык в китайском магазине, или в запутанном мире английских идиом"), показывали, как можно поймать свет ("Свет в ловушке"), приводили доводы, почему домашнее молоко полезнее магазинного ("Изучение состава молока в домашних условиях"), доказывали, какая зубная паста лучше ("Какая зубная паста самая лучшая"), сомневались, на самом ли деле лимон- рекордсмен по содержанию витамина С как самый кислый продукт ("Соотношение кислотности продуктов и количества в них витамина С"), рассуждали о памяти воды и учили нас делать невидимые чернила в домашних условиях("Живая вода", "Тайное становится явным"), а ещё провели эксперимент по выращиванию фасоли при поливе её разными моющими средствами и доказали отсроченный результат влияния различных химических веществ на рост и развитие растения ("Синтетические моющие средства для живых организмов").

Дети сами выбрали темы для исследований. Для многих это был первый опыт участия в школьной конференции. Кто-то из участников  выступал сегодня с продолжением исследования по теме прошлого года. Конечно, не всё получается с первого раза, но главное, что у детей есть интерес и желание искать, пробовать, представлять результаты работы.

Спасибо учителям, помогавшим  детям в работе над исследованиями.

И снова учимся

Коллеги! В одном посте я решила объединить несколько интересных, на мой взгляд, вещей, которые будут полезны ищущим и творческим педагогам, коими вы все, без сомнения, являетесь.
Итак, вещь первая.
Приглашаю вас на вебинар по STEM-технологиям. Там вы узнаете, что такое STEM-технологии и как они связаны с ФГОС, а также много другого полезного для вас в вашей работе.
Вещь вторая. И в этом я буду разбираться вместе с вами.
Нашла много полезных сервисов, спасибо добрым людям, которые ПРОСТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ учителю начальной школы. И это не просто сервисы, а с секретом.
Вещь третья.
Я вас приглашаю поучаствовать в литературном сетевом проекте. Посвящён он...Зайдёте и посмотрите, на самом деле один из авторов проекта- учитель начальных классов, очень известная на http://www.nachalka.com/ Татьяна Анатольевна Жукова. Готова помогать пионерам нового дела.
Вещь четвёртая. Нашла интересный.сайт Давайте разбираться. Полезен или нет он нам будет? Думаю, да. Проверим?
Ну и на десерт вещь пятая. Об этом образовательном сайте я говорила, он есть у нас на главной странице. И я ещё раз обращаю ваше внимание на него. Он может быть вам полезен не только своей детской комнатой, но и другими спецпроектами, в том числе спецпроектами для взрослых.))

Готовимся к Новому году

Коллеги!
Скоро новогодние праздники, а это значит, что дети будут вместе с вами мастерить елочные игрушки, гирлянды, которые украсят ваши классы и школу, готовить новогодние открытки для друзей и родителей.
Недавно на нашем блоге были выложены разные новогодние открытки, которые можно сделать вместе с детьми.
Нашлись и новые интересные материалы, которые, я надеюсь, будут вам полезны.

Осваиваем технологию СОМ в начальной школе

Те, кто был на форуме в Артеке, познакомились с технологией проведения уроков в формате сетевого образовательного модуля. Эту форму мы пробуем внедрять и в начальной школе.
Во время форума СОМ в РОСИЗО провела Елена Станиславовна Гармаш с учениками 3 класса, четвероклассники и второклассники  вместе создавали "Музей классиков русской литературы",  а первоклассники  познакомились с СОМ по окружающему миру и технологии с помощью четвероклассников.
4 б класс со своей учительницей Еленой Анатольевной Балановской ездил в Никитский ботанический сад.
Окружающий мир (работа с карточками-определителями деревьев+интересные факты о хризантемах)  +  русский язык (готовимся к сочинению) + технология, изобразительное искусство (зарисовываем хризантему, которую будем выполнять на открытке 3Д ручкой)+ математика (собираем листья деревьев,чтобы измерить их площадь с помощью палетки).
Всё очень хорошо получилось: работа в группах, совместное обсуждение, поиск ответов на поставленные вопросы, сбор и обработка информации.
Такие уроки очень нужны и важны для детей. Спасибо, коллеги, что выходите за пределы класса, пытаетесь изменять традиционную передачу знаний учитель-ученик.

Информационные технологии в учебном процессе

Коллеги! Я уже писала о том, что Яндекс и "Просвещение" разработали совместный проект.
Недавно я узнала, что Яндекс запустил новый образовательный ресурс. Думаю, что эти интересные разработки можно использовать на уроках.

Готовимся к Новому году

Коллеги! Разные идеи поделок к новогодним праздникам

 Смотрите, какую оригинальную новогоднюю открытку можно сделать своими руками с использованием покупных декоративных полубусин. Для этой открытки вам понадобятся полубусины разного цвета и разного размера.

Бумажные колокольчики на елку. Сделать такое новогоднее украшение своими руками совсем несложно. Cначала надо вырезать из бумаги желтого цвета кружок. Загнуть к центру и склеить у него боковые стороны, при этом не забыв внутрь вставить веревочку красного цвета. Украсить колокольчик бусинками и бумажными листочками, ягодками.

Снеговик ⛄ из салфеток. Салфетки надо порвать руками на небольшие кусочки и сформировать из них шарики. Из картона вырезаем снеговика. Смазываем его клеем ПВА и приклеиваем шарики. Готово!

А у нас опять ёлка 🎄 На этот раз из пластиковых крышек. 

Вариантов игры тут множество: мелкая моторики, изучение цвета, счет..

И ещё идея

Принимаем гостей

А у нас в школе были гости.
Началось всё с Марии Алексеевны Смирновой. Именно на 1 фестивале открытых уроков в ГБОУ "Школа № 777 им. Героя Советского Союза Е.В.Михайлова", где она работает и сейчас в должности заместителя директора школы, я познакомилась с учителями начальной школы, и в том числе с Ниной Михайловной Зайцевой.
Потом мы встречались ещё несколько раз в Москве. Последняя наша встреча, очень неожиданная для меня, состоялась на ИТНШ-2017 в Санкт-Петербурге в первый день конференции, а потом и на моём МК,
Наши поиски нового образовательного пространства для детей начальной школы заинтересовали коллег Нины Михайловны. Дальше дело за малым: письмо- ответ- каникулы-одобрение директоров школ- билеты на самолёт- Крым, Артек, школа.
В течение двух дней Нина Михайловна, Маргарита Геннадьевна и Ольга Николаевна побывали на уроках  в школе и на не совсем обычных уроках  в павильоне "РОСИЗО"- тематического партнёра Артека, где над созданием музея писателей- классиков русской литературы трудились совместно ученики 4 б и 2 классов, а пластинографией занимались первоклассники под чутким руководством учеников 4 а.
Несколько слов из отзыва коллег о пространстве: "дети и педагоги не ограничены рамками школьной доски, а любая стена становится местом для работы и творчества, так называемыми "живыми стенами". А это об уроках в "РОСИЗО": "Здесь дети учатся и одновременно учат друг друга общаться, слушать, взаимодействовать и объединяться для достижения общей цели".
Спасибо большое всем учителям нашей школы за помощь  и участие в приёме гостей
Спасибо гостям за интерес к тому, что мы делаем.
Приезжайте сами и привозите коллег, мы открыты для сотрудничества.